四年级《四点底》教学课例  

作　　者：胡亚莉 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区卢家巷实验学校,江苏常州213161

出　　处：《江苏教育》2022年第85期46-49,共4页

摘　　要：如何把学生认为枯燥无味的书法课上好、上“活”,让学生们变“要我学”为“我要学”,作为书法教师,应采取寓教于乐的方法对学生加以引导,把书法课变为一门“兴趣”课来上,以取得较好的课堂教学效果。寓教于乐,就是要使学生在“乐”的趣味中掌握知识,且效果要佳。这种寓教于乐的教学,不仅活跃了课堂气氛,而且让枯燥的教学内容变抽象为形象,激发了学生学习的兴趣,调动了学生学习的积极性,还有利于学生对知识的理解和掌握,可谓是一举多得。

关 键 词：寓教于乐 新技术 书法图像识读 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学] J292.1[艺术—美术]