“金课”背景下通识教育选修课程建设的探索与实践  

作　　者：邓毓政 罗敏 

机构地区：[1]贵州理工学院党委办公室,贵州贵阳550003 [2]贵州理工学院教务处,贵州贵阳550003

出　　处：《贵州农机化》2022年第4期52-54,59,共4页

基　　金：贵州理工学院2017年教育教学改革研究项目(2017JGYJ02)。

摘　　要：通过对通识教育选修“金课”建设意义的分析认识,结合所在单位的工作探索与实践,提出了通识教育选修“金课”建设关键在于注重“课程通识性”把握、“优势特色性”发挥、“课程两性一度”落实和“体制机制性”保障的方法路径。

关 键 词：通识教育 选修课程建设 探索实践 对策建议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]