职业院校开展职业启蒙教育的实践与探究  

作　　者：卓幼义 刘婷 

机构地区：[1]东莞市汽车技术学校 [2]深圳市第二职业技术学校

出　　处：《汽车维护与修理》2022年第20期16-18,共3页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：1职业启蒙教育的特点(1)职业启蒙教育是学生职业生涯规划的起点,职业启蒙教育可以帮助学生清楚地了解到不同岗位的职业定义,从事该岗位的要求,从而激发学生的学习兴趣,寻找适合自己的职业类别。(2)职业启蒙教育是一种“沉浸式”的体验型教育,对于没有任何工作经验的学生来说,不了解岗位需求,不了解工作性质,参加工作后会有一定的心理落差,而通过职业体验教育,可以让学生从小积累对岗位的认知和体验,这可以从根本上解决了毕业生的就业危机,为毕业生顺利进入企业工作提供了宝贵经验。

关 键 词：职业启蒙教育 实践与探究 职业院校 就业危机 心理落差 职业类别 沉浸式 体验型 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]