游戏计划书里的游戏与儿童  

作　　者：何锋[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院

出　　处：《幼儿教育》2022年第31期28-31,共4页Early Childhood Education

摘　　要：作为一名教育科研工作者,我近些年来越发强烈地感受到,如何面对实践中的问题,是一门非常具有挑战性的功课。这些问题深嵌于教育现场,它们仿若仲秋时节的草叶,经受了大自然的浸染,沾着露水,真实而生动。它们看似微小,实则复杂,背后交织着教育情境中的儿童、教师、活动内容、环境、材料、管理等多种影响因素。

关 键 词：计划书 教育情境 游戏 教育科研工作者 挑战性 儿童 大自然 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]