对牵连速度两种观点的辨析与思考  

作　　者：戎杰 

机构地区：[1]浙江省慈溪中学,浙江宁波315300

出　　处：《物理教师》2022年第10期61-62,共2页Physics Teacher

摘　　要：针对牵连速度问题的两种观点,运用微元法、图像法、复合函数求导法、等效法等方法展开辨析与思考.由浅入深,由易至难,夯实基本方法,培养关键能力,提升高阶思维,体现“数理结合”的方法在解决物理问题中的重要作用.

关 键 词：牵连速度 微元法 等效法 数理结合 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]