为学生终身发展奠基——上海中小学生涯教育的推进策略与实践经验  

作　　者：沈之菲[1,2,3,4] 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院 [2]上海学生心理健康教育发展中心 [3]上海市中小学心理辅导协会 [4]上海学校心理健康教育名师工作室

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2022年第10期27-29,共3页

摘　　要：中小学生涯教育是运用系统方法,指导学生增进对自我和人生发展的认识与理解,促进学生在成长过程中学会选择、主动适应变化和进行生涯规划的发展性教育活动。我国中小学生涯教育是一项持续推进的工作,恢复高考制度后,有一定的实践基础。新高考改革后,传统的“一考定终身”和“唯分数论”的评价模式被打破。面对新的考试招生制度,学校在转型过程中如何重新定位,如何引导学生正确看待自己,如何更好地为学生的终身发展服务?为了回答这些问题,上海将生涯教育作为学校工作的重要内容。

关 键 词：生涯教育 考试招生制度 发展性教育 高考制度 新高考改革 中小学 生涯规划 唯分数论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]