“服装供应链管理”课程专创融合教学模式探索  

作　　者：梁建芳[1] 张泽军 李筱胜[1] 

机构地区：[1]西安工程大学服装与艺术设计学院,陕西西安710048

出　　处：《纺织服装教育》2022年第5期448-452,共5页Textile and Apparel Education

基　　金：陕西高等教育教学改革研究项目(21BG034);陕西省教育科学规划课题(SGH20Y1113);陕西省高等教育科学研究项目(XGH21148);中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(2021BKJGLX023);西安工程大学2020年度高等教育研究项目(20GJ03)。

摘　　要：针对服装行业对从业人员创新创业能力的要求,分析“服装供应链管理”课程专创融合教学的现实困境,提出专创融合的思路和原则,以期实现该课程专业教育与创新创业教育的理念融合、结构融合、能力融合和机制融合。依据拉尔夫·泰勒的目标模式,从课程目标、课程内容、课程设计、课程评价四方面构建专创融合的实现路径并进行探索实践,提高了学生的创新创业能力和课程目标达成度,课程的专创融合教学改革取得了初步成效。

关 键 词：服装专业 专创融合 “服装供应链管理” 课程重构 教学改革 创新创业教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]