高职院校学生创新创业教育获得感的实证分析——基于广西高职院校学生的调查  

An Empirical Analysis on Students'Sense of Acquisition of Innovation and Entrepreneurship Education in Higher Vocational Colleges——Based on the Investigation of Guangxi Vocational College Students

作　　者：李向红 康冰心[1] 张海燕[1] Li Xianghong;KANG Bingxin;ZHANG Haiyan

机构地区：[1]广西电力职业技术学院创新创业学院,广西南宁530221

出　　处：《高教论坛》2022年第11期1-5,共5页higher education forum

基　　金：2020年全国电力职业教育研究课题“DEA下的高职创新创业教育绩效研究——基于学生获得感的指数评价”(20201006)。

摘　　要：本文采用SPSS软件,选取广西部分高职院校学生进行问卷调查,从创新创业课程教学、实践活动、各类竞赛以及项目孵化四个维度,对高职院校学生创新创业教育的获得感现状进行实证分析,以点代面,从建立“一体两翼五阶段”创新创业人才培养体系、搭建“资源贯通、三级递进”的创新创业孵化平台,打造结构化“能教会创”教师队伍以及创建“突出‘四性’、分层分类”创新创业课程教学模式等四个方面,提出高职院校学生创新创业教育获得感的提升策略。

关 键 词：高职学生 创新创业 获得感 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]