长三角地区社区教育课程共建共享:何以可能?  

Co-construction and Sharing of Community Education Courses in the Yangtze River Delta Region

作　　者：施苏苏 SHI Su-su(Lifelong Learning Guidance Center,Changzhou Open University,Changzhou 213001,China)

机构地区：[1]常州开放大学终身学习指导中心,江苏常州213001

出　　处：《成人教育》2022年第12期21-28,共8页Adult Education

基　　金：2020年度江苏省社会教育规划重点课题“长三角地区社区教育课程共建共享机制研究”,课题编号为JSS-B-2020010;2020年江苏省成人教育协会社会教育重点课题“社区教育特色品牌课程建设标准研究”,课题编号为SCX20008;华东地区开放大学联盟2021年度联合科研攻关课题“江浙沪社区教育特色品牌发展研究”,课题编号为HDLMKT2118;2021年度江苏省社会教育规划重点课题“社区教育资源‘耦合共同体’的培植研究”,课题编号为JSS-B-2021002。

摘　　要：长三角区域社区教育课程的共建共享是区域的创新,也是国家的使命;是专向领域的联合,也是公共领域的共治。长三角地区得天独厚的经济保障基础、开放流动的社会环境、蓬勃发展的教育事业,以及多年来在社区教育课程方面的发展基础,为区域社区教育课程共建共享提供了广阔空间和无限可能。应通过区域“一体化”途径,坚持“均衡化”原则,不断追求“高质量”发展,促成长三角地区社区教育课程共建共享。The co-construction and sharing of community education courses in Yangtze River Delta is not only a regional innovation,but also a national mission.It is not only the union of specific fields,but also the co-governance of public fields.The unique economic security foundation,open and mobile social environment and booming education in the Yangtze River Delta region,as well as the development foundation of community education courses for many years,provide a broad space and unlimited possibility for the co-construction and sharing of community education courses in the region.Through the approach of regional“integration”,it is necessary to adhere to the principle of“balance”and constantly pursue“high-quality”development,and promote the co-construction and sharing of community education courses in the Yangtze River Delta region.

关 键 词：长三角区域 社区教育课程 共建共享 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]