定量探究合运动与分运动关系的创新设计  

作　　者：李启国 闫敬畏 

机构地区：[1]利辛县第一中学,安徽亳州236700 [2]合肥一六八中学,安徽合肥230601

出　　处：《实验教学与仪器》2022年第10期41-42,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：人教版高中物理必修第二册中的蜡块运动实验不能定量探究运动的合成与分解。利用电动小车、传送带、手机或相机、Tracker软件设计一个电动小车在传送带上运动的实验方案,实验的演示过程有趣且形象,学生更容易理解合运动与分运动的关系。利用Tracker视频分析软件获取探究对象的运动数据,可定量探究合运动与分运动的关系。创新设计的实验,操作简单高效,数据分析精确。

关 键 词：运动 合成 分解 Tracker软件 小车 传送带 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]