义务教育新课程标准视角下高师音乐学专业舞蹈课程的探索与改革  

作　　者：蒋雯晶 

机构地区：[1]西安交通工程学院人文与管理学院,陕西西安710000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第19期184-186,共3页

基　　金：2021年西安交通工程学院教育教学改革研究项目XJY213012。

摘　　要：高师音乐学专业是作为培养未来中小学音乐教师的重要阵地,身为中小学音乐教师不仅要具备相应的音乐教学能力,同时也需要具备一定舞蹈技能,而目前高师音乐学专业的培养模式并不能完成相应的培养目标。因此文章将在分析对比2011年版与2022年版音乐课程新课标对音乐教师舞蹈能力需求差异的基础上,提出目前高师院校音乐学专业舞蹈课程存在的问题,并就问题提出相应的改革政策,希望就此为高师音乐学专业舞蹈课程继续发展提供一些参考。

关 键 词：义务教育新课标 音乐学 舞蹈课程 

分 类 号：J70-4[艺术—舞蹈] G652[文化科学—教育学]