幼儿的依赖性问题及其家庭影响因素综述  

作　　者：黄娅妮 王敏 陈传锋[1] 

机构地区：[1]湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000 [2]湖州市第一幼儿园,浙江湖州313000

出　　处：《教育观察》2022年第27期47-51,73,共6页

基　　金：2022年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划“‘依赖症’——隔代教养儿童的心理问题与干预研究”。

摘　　要：幼儿对养育者有依赖性与其身心发展特点有关,具有现实意义上的必然性和必要性。随着年龄的增长,幼儿的依赖性减少,独立性增强,最终实现健康发展。然而,在现实生活中很多幼儿到了独立的年纪却依旧“功能不足”,在生活、学习及人际交往方面过度依赖他人。家庭是幼儿依赖性问题产生的温床,家庭环境、经济水平、家庭结构、养育者的教养方式和观念都是幼儿依赖性的重要影响因素。解决幼儿的依赖性问题,培养其独立性需要合理的应对策略:创设温暖的家庭环境,发挥其独特教育优势;转变教养观念,放开束缚幼儿的手;调节教育方式,张弛有度地培养幼儿的独立性;家园合作,共促幼儿独立性发展。

关 键 词：幼儿 依赖性 独立性 家庭教育 家园合作 

分 类 号：G783[文化科学—教育学]