学生整体水平差,怎么办?  

出　　处：《当代教育家》2022年第9期79-79,共1页Contemporary Educator

摘　　要：问我所在的学校比较偏僻,生源、师资都不好,学校对教学也缺乏实质性的管理措施。我教小学数学,学生对应用题中的很多字都不认识!我在办公室说学生识字太少,语文老师还有意见。策我认识一位在上海郊区民工子弟学校教三年级数学的教师,他遇到的问题跟你如出一辙。他知道自己不可能给语文老师布置任务,于是,他就向教导处申请做班主任。

关 键 词：小学数学 教导处 语文老师 班主任 民工子弟学校 整体水平 上海郊区 三年级数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]