公共艺术专业“课程思政”建设路径的探索与实践——以“传统壁画临摹与研究”课程为例  

作　　者：张楠[1] 田辉[1] 

机构地区：[1]北京服装学院

出　　处：《中国美术》2022年第6期113-119,共7页Art in China

基　　金：北京服装学院课程思政教育教学改革专题项目资助成果,项目编号:KCSZZT-2142。

摘　　要：推进高校“课程思政”建设不断取得新进展,必须充分发挥好专业课教师“主力军”、专业课教学“主战场”、专业课课堂“主渠道”的作用。推动“课程思政”建设不断取得新成效,必须使专业课与思政课同向、同行,构建立德树人长效机制,实现全员、全过程、全方位育人。本文结合公共艺术的专业特点,分析高等院校公共艺术专业“课程思政”教学现状,以北京服装学院公共艺术专业“传统壁画临摹与研究”课程的思政教学为例,从课程的建设目标、建设思路、建设举措三个方面阐述推动专业教学与思政要素深度融合的过程,探索公共艺术专业教学与思想政治教育协同发展的路径。

关 键 词：公共艺术 “课程思政” 传统壁画 教学改革 立德树人 

分 类 号：J218.6-4[艺术—美术] G641[文化科学—高等教育学]