深度学习视域下程序设计类MOOCs学习活动设计实践  

作　　者：杨斐[1] 

机构地区：[1]阜阳职业技术学院信息与智能制造学院,安徽阜阳236031

出　　处：《阜阳职业技术学院学报》2022年第4期57-61,共5页Journal of Fuyang Institute of Technology

基　　金：安徽省高等学校省级教学示范课“Java程序设计”(2020SJJXSFK1927);安徽省高等学校省级质量工程项目(2020zyq63)。

摘　　要：为解决目前程序设计类MOOCs学习活动存在的问题,将深度学习理论作为指导思想进行学习活动设计,建立“五要素四活动”的深度学习活动框架和四层需求层次模型,使用AHP层次分析法计算各个需求的权重,在Java程序设计课程中进行实践,达到了预期效果。

关 键 词：深度学习 程序设计 MOOCs 学习活动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]