高职院校军事理论“课程思政”教学现状与教学路径研究  

作　　者：房庆华[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院学工处人武部,江苏徐州221116

出　　处：《现代商贸工业》2022年第S01期134-135,共2页Modern Business Trade Industry

摘　　要：通过对高职院校军事理论课程教学现状分析,作者提出高职院校军事理论课线上线下结合育人,优化教学团队,提高教师教学能力,课程多元评价考核的三种教学改革路径,以期推动“课程思政”为目标的军事理论课堂教学改革。

关 键 词：高职军事理论 课程思政 教学路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]