基于高职院校“00后”大学生心理问题的心理育人研究  

作　　者：王瑾[1] 

机构地区：[1]苏州经贸职业技术学院,江苏苏州215000

出　　处：《现代商贸工业》2022年第S01期151-153,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2021年度院级思政专项课题“‘三全育人’视角下高职院校‘七爱’心理育人模式探究”(YJ-SZ2104)。

摘　　要：百年未有之大变局,对高职院校“00后”的心理带来了很大影响。高职院校“00后”大学生自身个性、沟通、人际交往、价值观等方面的特征,带来了人际交往矛盾、心理压力增大、心理疾病增加、抗压能力不足等心理问题,高职院校结合“00后”大学生的特质,要将心理工作从“问心”向“育人”转变,坚持“三全育人”的思路,从完善心理育人工作机制、增强心理育人意识、加强心理思政课堂建设、提升心理育人活动吸引力、提高心理咨询与危机干预实效性等方面着手,构建‘三全’心理育人模式。

关 键 词：高职院校 “00后” 心理育人 三全育人 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]