任务驱动模式下的数学实验项目教学方法研究  

作　　者：赵宜宾[1] 张艳芳[1] 任晴晴[1] 

机构地区：[1]防灾科技学院数学教研室,河北三河065201

出　　处：《数学学习与研究》2022年第29期29-31,共3页

基　　金：河北省高等教育教学改革与实践项目(2020GJJG351)。

摘　　要：数理思维的训练和数理知识的贮备是学生后续专业学习的基础.通过数据分析实例给学生讲授常用模型的基础理论和分析方法,可以为学生今后从事数据分析工作奠定理论基础.经过实践发现以“任务驱动”式教学模式为主要手段可以有效增加学生的学习兴趣和动力.这样的教学模式可以在数学模型和实验类课程中产生较好的教学效果.

关 键 词：任务驱动 数学实验 案例分析 大数据分析 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G642.4[理学—基础数学]