大班幼儿社会性学习活动桑蚕坊的设计与实践--以河庄江东幼儿园为例  

作　　者：沈凤 

机构地区：[1]杭州市钱塘区河庄江东幼儿园,浙江杭州310020

出　　处：《教育观察》2022年第24期41-43,51,共4页

摘　　要：教师要利用各种形式和渠道促进幼儿的社会性交往,帮助幼儿去除以自我为中心的意识,创设条件,给予幼儿丰富的交往机会,提高幼儿的社会交往能力。河庄江东幼儿园以桑蚕坊为基础,创设了适合园本特色的桑蚕系列活动,将幼儿的社会性学习与项目活动结合起来,探究引导幼儿进行深入的社会性交往的方式。实践证明,桑蚕坊活动以真实场景设计为突破口,让幼儿在桑蚕坊这一真实场景中,实践感知、互动、经历,从而促进其社会性发展。

关 键 词：幼儿发展 社会性学习 桑蚕坊 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]