社会力量参与下的高职学生职业素养特色教育的实践与启示  

作　　者：黄小奇[1] 邱秀芳[1] 

机构地区：[1]广东工贸职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第12期21-23,共3页

基　　金：2019年广东工贸职业技术学院重点项目“高职经贸类专业学生职业能力培养校企协同育人中心”(编号:2019-PT-11);教研项目“混合式教学背景下的创新创业教育专门课程体系研究”(编号:2020-JK-30)。

摘　　要：2022年5月,修订后的《中华人民共和国职业教育法》施行,鼓励发展多种层次和形式的职业教育,推进多元办学,支持社会力量广泛、平等参与职业教育。有关行业主管部门、工会和中华职业教育社等群团组织、行业组织、企业、事业单位等应当依法履行实施职业教育的义务,参与、支持或者开展职业教育。

关 键 词：中华职业教育社 平等参与 多元办学 实践与启示 高职学生职业素养 社会力量参与 群团组织 事业单位 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]