多元办学

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相关机构：华东师范大学江苏省盐城技师学院广东教育学院上海开放大学更多>>
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多元参与视角下的公益性老年教育高质量发展创新模式探析——以成都市为例
《宁波开放大学学报》2025年第1期6-10,共5页吴梦秋 
2021年重庆市学分银行建设研究课题“成渝地区双城经济圈视域下社区老年人在线学习成果与评价研究”(21XFYH016)。
随着社会生活的深刻变革和新一代老年人口文化素养的迅速提升,老年教育面临着新的需求和挑战。针对高质量公益老年教育的发展需求,提出了“协同助育”模式。该模式旨在引入省市级社区教育指导服务中心、社会组织以及社会企业等多方专业...
关键词：公办老年教育 老年开放大学 社区教育指导服务 多元办学 公益性老年教育 
多元办学、产教融合视域下技工院校招生工作创新驱动与协同发展的改革路径探究
《职业》2025年第4期33-35,共3页聂阳 
在全球产业链重构背景下,技能人才缺口已成为制约我国制造业转型升级的核心问题。技工院校作为技工教育的“实践先锋”,其招生质量直接影响技能人才培养效能。然而,当前招生工作仍面临社会认知偏差、资源匹配不足等挑战,急需系统性改革...
关键词：技工院校 产教融合 技能人才 创新驱动 多元办学 
社会力量参与职业教育:动因、问题与对策
《天津中德应用技术大学学报》2024年第5期37-43,共7页李金昱 高建东 
天津市高等学校研究生教育改革研究计项目“法律硕士专业学位研究生高质量就业支持体系研究”(项目编号:TJYG124,主持人:高建东)。
随着多元办学格局的发展,社会力量逐渐成为现代职业教育体系的重要支撑。推进社会力量参与职业教育,是职业教育向“四链”融合的内在需求,也是职业教育办学主体多元化的实现途径,更是促进学生全面发展育人成效的重要体现。实践中,我国...
关键词：社会力量 职业教育 多元办学 校企合作 
产教融合视域下行业协会举办职业教育的动因、问题及策略被引量：2
《职教论坛》2024年第5期113-118,共6页李云贵 邵建东 
国家社会科学基金教育学一般项目“面向智能化时代的高职院校办学模式适应性研究”(编号:BJA230035),主持人:邵建东。
随着职业教育逐步转向社会多元办学的发展格局,作为产教之间枢纽的行业协会,在职业教育发展中的地位日益得到重视。行业协会举办职业教育是职业教育融合发展的新路径,是产业与教育高质量同频共振发展的枢纽,但是现实中还存在政策法规不...
关键词：行业协会 职业教育 混合所有制 多元办学 
按规律办好职业教育
《学习与研究》2024年第5期54-57,共4页李增军 
职业教育作为独立的教育类型有其自身的发展规律,我们要遵循职业教育规律,推进高职院校高质量发展。近年来,衡水职业技术学院(以下简称“衡职院”)立足自身实际,在多元办学、服务地方、产教融合、德技并修、科教融汇等方面,进行了积极...
关键词：产教融合 职业教育规律 高职院校 多元办学 职院 立足自身 职业技术学院 
讯息观察
《当代教育家（下半月）》2024年第4期7-7,共1页
河北:全省职业教育大会在石家庄召开4月10日,河北省全省职业教育大会在石家庄召开。会议指出,要加快建设职业教育强省,为全省高质量发展提供技能人才支撑。一是“强体系”,加大协调发展力度,构建具有河北特色的现代职业教育新体系。二...
关键词：国际合作交流 办学体制改革 教育强省 现代职业教育 职业教育国际化 广泛参与 多元办学 技能人才 
给技工“C位”,让技能“流行”——浙江台州“十八招法”探索技能型社会建设新路
《时代风采》2023年第12期44-45,共2页王俊禄 唐弢 
浙江台州是技能型社会建设试点城市。作为拥有128万名技术工人的民营制造业大市,台州聚焦构建技能培育体系、技能创富体系、技能生态体系三大支撑,率先编制《技能型社会建设规划(2022-2025)》,探索了多元办学、工学一体、职技融通等“...
关键词：技能型 生态体系 多元办学 浙江台州 工学一体 试点城市 技能培育 
德国双元制大学多元办学主体权责划分与启示被引量：4
《成人教育》2023年第11期87-93,共7页方烨 
广东省教育科学“十三五”规划2020年度高校哲学社会科学研究项目“基于成果导向‘一带一路’职业教育联盟学分积累与转移系统构建问题及对策研究——以广东省为例”,课题批准号为2020GXLK224。
多元办学是德国双元制大学教育的致胜法宝。我国建立新型本科职业大学迫切需要转变学校“一头挑”的不利局面,集聚企业、行业协会等多元办学主体力量助力办学层次升级转型。以德国巴登-符腾堡州立双元制大学为例,总结德国双元制大学多...
关键词：双元制大学 多元办学 权责划分 高等职业学校教育 
打造高技能人才队伍“多元化”培养体系
《山东人力资源和社会保障》2023年第7期38-39,共2页无 
近年来,山东工业技师学院按照“德技并修、多元办学、校企合作、提质培优”的办学思路,坚持“立足工业、面向社会、突出特色、服务就业”的办学宗旨,形成自己的办学特色,培养了大批高素质劳动者和技能人才,为经济社会发展贡献了技工教...
关键词：技工教育 校企合作 技师学院 多元办学 技能人才 高素质劳动者 培养体系 培优 
上海新型区属高职“政行企校”多元办学调查分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期17-20,共4页刘文胜 黄慧娟 刘江丽 
2022年上海市金山区职业教育集团研究专项课题《基于“政行企校”多元合作的新型高职办学机制调查研究》的中期研究成果,课题的批准号为ZJJT2022-7-5。
当前,面对职业教育大有可为的新形势,上海市职业教育正以提升职业学校关键能力为基础,以深化产教融合为重点,以推动职普融通为关键,以科教融汇为方向,主动服务上海产业转型升级,助力长三角区域发展。在《上海职业教育高质量发展行动计划...
关键词：区属高职 多元办学 调查分析 
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