浅谈“教学做合一”在幼儿园科学活动中的运用  

作　　者：朱昱明 

机构地区：[1]江苏省昆山高新区城北幼儿园

出　　处：《生活教育》2022年第30期14-16,共3页Life&Education

摘　　要：陶行知先生是我国著名的教育家,他提出的“生活教育”理论包括三大核心思想,分别是“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合一”。其中,“教学做合一”的思想结合幼儿园科学教育的特点,更是有很深刻的借鉴意义。因此,笔者将“教学做合一”与实践有机结合,在幼儿的科学探究活动中探寻提高幼儿动手能力的方法,为提高科学教育活动的有效性做出尝试。

关 键 词：教学做合一 幼儿园科学教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]