华德福幼儿艺术教育实践中的问题及对策  

作　　者：王玲[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学部

出　　处：《生活教育》2022年第30期150-153,共4页Life&Education

摘　　要：华德福教育是1919年兴起于德国的教育运动,其具有十分深远的历史影响。幼儿艺术教育是其教育理论的特色所在,其对我国幼儿艺术教育发展具有很大的启发和借鉴意义。但是在其本土化的过程中浮现出教师专业程度低、照搬国外艺术教育模式、理论与实践脱节等问题,为了更好地吸收华德福幼儿艺术教育中的精华,将其与我国幼儿艺术教育相结合,本文针对实践中存在的问题,提出了相应的改进建议:提升教师素养、挖掘本土化资源、理论联系实际等。

关 键 词：华德福教育 幼儿艺术教育 本土化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]