当代德育价值观人本走向及其变革探析  

Human-oriented Development Trend and Reformation Exploration of Contemporary Moral Education Value

作　　者：陈丽 CHEN Li

机构地区：[1]江苏第二师范学院马克思主义学院

出　　处：《北京教育（高教）》2022年第11期34-37,共4页Beijing Education

基　　金：2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“公共性视域下大学生社会责任感的培育研究”(项目编号:2021SJA0584);2021年度江苏第二师范学院教改课题“大数据背景下高校思想政治教育创新研究”(项目编号:JSSNUJXGG2021YB22)阶段性研究成果。

摘　　要：伴随中国社会价值观范型的转换,学校德育价值观层面也发生了根本性变革,实现了由工具理性向以人为本的价值观嬗变。在考察与辨析人本德育价值观相关问题的基础上,理解其现代意蕴。与此同时,考察当代德育价值观人本走向的理论与实践的双重动因和现实体现,促进主体性道德人格的形成与发展。

关 键 词：德育价值观 人本 人本德育 工具德育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]