新时代中小学德育队伍的内涵与培养路径  

作　　者：周雯婕 

机构地区：[1]上海市卢湾高级中学,上海200023

出　　处：《现代教学》2022年第20期4-6,共3页Modern Teaching

摘　　要：中小学德育队伍培养是构建全员育人、全程育人、全方位育人德育工作格局的关键。从“班主任”到“全员育人”再到“全员导师”,“中小学德育队伍”的内涵随着时代的发展而不断发生变化。当前中小学德育队伍培养过程中存在的一些问题,急需引起重视,并采取积极的应对措施,包括:正确把握师德素养与育德能力的关系,加强规范化培训与专业化培训的衔接,兼顾个体培养与队伍建设并进,打破培养路径与培养对象的思维定势,切实提升教师队伍的育德意识和育德能力。

关 键 词：中小学 德育队伍 “三全育人” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]