德育队伍

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丰富实施路径,推进“1356”新智慧全人德育
《教育家》2024年第41期39-39,共1页明中会 
育人的根本在于立德。为贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,重庆高新区聚焦“西部基础教育特区”目标,立足全人参与,面向全人发展,构建了“1356”新智慧全人德育体系。“1”是一“核”引领,即党建统领,培根铸魂。“3”是三“元”协...
关键词：德育体系 德育评价 德育资源 实施路径 立德树人 全人发展 德育理念 德育队伍 
“大思政课”视阈下小学德育高质量发展路径研究
《天津教育》2023年第7期29-30,共2页李庆东 
“大思政课”理念,突破时间和空间的限制,统筹德育力量,赋能新型德育。因此,探索“大思政课”视阈下小学德育的高质量发展的有效路径,应从德育队伍配备情况、德育现状以及校园文化建设三方面入手。
关键词：思政课 小学德育 校园文化建设 德育现状 德育队伍 视阈下 配备情况 新型德育 
“对分”深化课堂改革科研引领特色发展
《师道（教研）》2023年第2期55-56,共2页黄河生 
广东省广州市教育科学规划课题“初中思想政治理论课对分课堂教学模式的应用研究”(立项编号:202012571)研究成果。
2015年暑假,新滘中学组织德育队伍赴杭州参加培训,在这次培训上老师们第一次接触“对分课堂教学模式”,张学新教授的对分理念让个别老师产生兴趣。秋季开学后张春燕老师向学校提出尝试对分课堂模式,对于来自高校的对分课堂模式,学校当...
关键词：对分课堂模式 老师 科研引领 德育队伍 深化课堂改革 对分课堂教学模式 对分理念 
新时代中小学德育队伍的内涵与培养路径
《现代教学》2022年第20期4-6,共3页周雯婕 
中小学德育队伍培养是构建全员育人、全程育人、全方位育人德育工作格局的关键。从“班主任”到“全员育人”再到“全员导师”,“中小学德育队伍”的内涵随着时代的发展而不断发生变化。当前中小学德育队伍培养过程中存在的一些问题,急...
关键词：中小学 德育队伍 “三全育人” 
区域班主任“大学堂”建设的行与思——上海市金山区班主任队伍培养的实践探索
《现代教学》2022年第20期7-12,共6页高瑛 
2020年度上海市金山区教育科学研究项目重点课题“系统化推进新时代班主任专业发展的区域行动研究”(课题编号:AZ20007)的阶段性研究成果。
班主任工作是学校教育的重要组成部分。上海市金山区一贯重视班主任队伍建设,从“十二五”到“十四五”开局的近十年中,班主任队伍经历了建设、优化和发展三个阶段,尤其是在“十四五”开局之时,为适应新时代学生发展需求,在区域内以班...
关键词：区域 班主任培训 德育队伍 
项目引领 同研共进——依托项目研究促进德育队伍建设的实践探索
《现代教学》2022年第20期17-21,共5页徐晶星 
基于区域德育科研管理和引领视角,依托项目研究促进德育队伍建设的推进方式包括:“自主申报、自愿联合”的小组组建方式、“同学段内协同研究+不同学段间纵向合作”的组内协作、“定期对话,协同发展”的组间互动。依托项目研究促进德育...
关键词：项目研究 队伍建设 推进方式 实践策略 
打造班主任的“幸福事业”--合肥市张媛媛名班主任工作室被引量：1
《安徽教育科研》2022年第16期F0002-F0002,F0003,共2页
名班主任工作室主持人的根本任务是“引领和辐射”,主持人用自己的经验和阅历给成员有效引导和合理建议,有目的、有规划地培养和打造一支内驱力强大、创造力惊人的德育队伍。合肥市张媛媛名班主任工作室打算用三年时间来帮助工作室成员...
关键词：班主任 内驱力 主持人 有效引导 德育队伍 引领作用 能力提升 张媛媛 
“立德树人”根本任务下高校研究生德育队伍结构优化被引量：3
《高教学刊》2022年第17期147-150,156,共5页刘亚辉 刘怡 肖凤 
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目“‘把培育和践行社会主义核心价值观贯穿思想政治理论课教学全过程’教学模式研究”(19JDSZK034)的阶段性成果;湖南省学位与研究生教育教学改革研究重点课题“强化立德树人职责视角下研究生导师队伍建设机制研究”(JG2018A026)。
当前,我国部分高校的研究生德育队伍存在主体单一、配置失衡等问题,导致研究生教育出现德育失范,已无法满足新时代高校德育建设的现实要求。面对研究生在科研过程中频繁出现的论文抄袭、成果造假、数据作伪等学术不端现象,可深入落实“...
关键词：立德树人 高校研究生 德育队伍结构 
城乡一体化德育队伍建设的探索与思考--以西宁市城北区小桥大街小学教育学区为例
《青海教育》2022年第4期28-28,共1页李琮 
西宁市城北区教育局在实施城乡义务教育一体化改革发展中,从党建、德育、学科教学等几个方面整体推进,合理划分学区、整合资源、优势互补,促使学区内各校取长补短、协同发展,各项工作稳步提升。尤其是城乡一体化德育工作的研究,优化了...
关键词：教育学区 德育队伍 一体化建设 探索思考 
以面向全域的高质量教研体系构建促成德育队伍的专业化
《福建教育》2022年第4期9-13,共5页陈亚兰 顾惠芬 
立德树人是教育的根本任务,没有高质量的德育就没有高质量的教育,而德育质量的提升离不开教研质量的提升。但是,提起教研,人们首先想到的是学科教研,如总结教学经验、发现教学问题、研究教学方法等,对德育教研的研究与论述不多。综观当...
关键词：中小学德育工作 研究教学方法 学生思想教育 全方位育人 德育质量 立德树人 全程育人 全员育人 
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