“大思政课”视阈下小学德育高质量发展路径研究  

作　　者：李庆东 

机构地区：[1]天津市和平区鞍山道小学

出　　处：《天津教育》2023年第7期29-30,共2页Tianjin Education

摘　　要：“大思政课”理念,突破时间和空间的限制,统筹德育力量,赋能新型德育。因此,探索“大思政课”视阈下小学德育的高质量发展的有效路径,应从德育队伍配备情况、德育现状以及校园文化建设三方面入手。

关 键 词：思政课 小学德育 校园文化建设 德育现状 德育队伍 视阈下 配备情况 新型德育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]