区域班主任“大学堂”建设的行与思——上海市金山区班主任队伍培养的实践探索  

作　　者：高瑛 

机构地区：[1]上海市金山区教育学院,上海201508

出　　处：《现代教学》2022年第20期7-12,共6页Modern Teaching

基　　金：2020年度上海市金山区教育科学研究项目重点课题“系统化推进新时代班主任专业发展的区域行动研究”(课题编号:AZ20007)的阶段性研究成果。

摘　　要：班主任工作是学校教育的重要组成部分。上海市金山区一贯重视班主任队伍建设,从“十二五”到“十四五”开局的近十年中,班主任队伍经历了建设、优化和发展三个阶段,尤其是在“十四五”开局之时,为适应新时代学生发展需求,在区域内以班主任“大学堂”平台建设为载体,系统梳理班主任队伍培养的目标、内容、原则、途径和策略,不断提升班主任融合育人的专业素养,落实立德树人根本任务。

关 键 词：区域 班主任培训 德育队伍 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]