家校社协同视域下浸润式中华优秀传统文化教育探略  

作　　者：吴斌 

机构地区：[1]上海市嘉定区中光高级中学,上海201899

出　　处：《现代教学》2022年第20期70-72,共3页Modern Teaching

摘　　要：一、情景导入开学伊始,适逢孔子文化节,学校积极筹备入学礼,旨在带领学生通过体验“走智慧门、作揖礼、佩戴智慧巾”等传统仪式,引导学生“尊圣贤、敬师长、启心智、明事理”,充分发挥仪式教育的育人作用。在正式举行入学礼前两天,学校广播响起,提醒学生尽快进入操场参加排练,然而学生却稀稀落落,姗姗来迟,一些学生甚至抱怨道。

关 键 词：情景导入 育人作用 孔子文化节 学校广播 中华优秀传统文化教育 协同视域 家校 浸润式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]