雨课堂+BOPPPS模式在临床实践教学中的应用探讨  

作　　者：龚思引 童林艳[1] 袁靳闲[1] 李晋芳[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第二医院神经内科,重庆400010

出　　处：《现代医药卫生》2022年第S02期224-227,共4页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：在以学生为中心的教学理念下,传统医学临床实践教学模式已不能满足培养具有合格岗位胜任力医学生的社会需求,亟需改革创新。BOPPPS教学模式以参与式学习为核心,可融入CBL、PBL、小组讨论、头脑风暴等丰富的教学方法,能有效调动学习积极性,培养学生自主学习、临床思维、团队协作能力、沟通能力、职业素养等多种素质,具有非常优秀的教学效果。智慧教学工具雨课堂的支持能充分发挥BOPPPS教学模式的优势,达到一加一大于二的效果。笔者以缺血性脑卒中静脉溶栓治疗为例,探索与分享雨课堂+BOPPPS模式在临床实践教学中的教学设计、教学实施流程、教学效果评估三方面的内容与体会,旨在推广基于雨课堂平台的BOPPPS教学模式在临床实践教学中的应用。

关 键 词：BOPPPS 雨课堂 临床教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]