1~2年级学生观察与表达能力培养路径  

作　　者：余思洁 

机构地区：[1]中山市南朗街道榄边小学,广东

出　　处：《小学科学》2022年第20期130-132,共3页Science

摘　　要：新课标明确提出科学课程从一年级起始,科学教师要重视1~2年级的科学教学。但是1~2年级学生在认知程度、理解程度、注意力等方面发展还不完善,如何有效开展1~2年级科学教育,并在教学中有效培养学生的科学观察与表达能力,成为科学教育教学的关注重点之一。基于以上问题,本文结合笔者自身在1~2年级的科学教学实践,对培养1~2年级学生科学观察与表达能力的策略进行探究。

关 键 词：1~2年级 小学科学 观察 表达 能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]