1+X证书制度下模具专业人才培养“三教”改革的研究  

作　　者：曹炳鑫 冯美龙[1] 宁水根[1] 

机构地区：[1]九江职业技术学院,江西九江332000

出　　处：《机械职业教育》2022年第11期30-35,共6页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：2021年度江西省教育科学“十四五”规划课题“基于产教融合创新服务平台‘多元协同、多方共享’的育人体系构建研究”(21YB314);2020年江西省高等学校教学改革课题“‘1+X’证书制度背景下高职模具专业核心课程‘三教’改革研究与实践”(JXJG-20-49-14)。

摘　　要：1+X证书制度实施背景下,高职院校模具专业进行“三教”改革是提升人才培养质量的切入点,但目前模具专业人才培养还存在较明显的现实问题,需要拓展“双师型”教师队伍,推进高质量规范教材建设,优化教学过程。开展1+X证书制度下的职业技能培训、完善评价制度等方面入手,探索有效实施路径,注重学生职业技能的培养,以达到提高教学效果、强化学生综合实践能力的目标。

关 键 词：1+X证书制度 模具专业 “三教”改革 职业技能 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学] TG76-4[文化科学—教育学]