基于MII模式的普通高中劳动课程研发与实施——以广东实验中学智能制造类劳动课程为例  

作　　者：王剑 

机构地区：[1]广东实验中学

出　　处：《师道（教研）》2022年第10期34-35,共2页

摘　　要：教育部党组成员、副部长郑富芝在2020国际人工智能与教育会议高级别对话中指出"目前在读的中小学生正是10年、20年后劳动力市场的生力军,我们要积极谋划未来教育,让孩子们为人工智能时代的到来做好生活和就业的准备".同时2019年2月中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出推动制造业智能化发展,培育一批智能制造骨干企业.作为省属学校,广东实验中学将培养适应未来发展的高素质劳动者定为高中劳动课程培养目标,并致力于基于MII模式(MII为物质化"Materialization"、信息化"Informatization"与智能化"Intelligence"三个英文单词首字母的缩写)的智能制造类劳动课程开发;经过两年多的实践,开发出三级智能制造类劳动课程、信息化资源及评价体系,培育出一批具有科学家潜质的优秀高中生.

关 键 词：智能制造 课程研发 粤港澳大湾区 信息化资源 骨干企业 人工智能 课程开发 MII 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]