论提高思想政治理论课的效度  

作　　者：罗浪沙 龚喜洋 

机构地区：[1]中央财经大学马克思主义学院,北京100081 [2]贵州食品工程职业技术学院马克思主义学院,贵州贵阳550001

出　　处：《南方论刊》2022年第12期88-90,102,共4页

基　　金：2021年中央财经大学研究生科研创新基金资助项目“人类命运共同体的哲学研究”(2021ZCDMY11)。

摘　　要：提高思想政治理论课(以下简称思政课)的效度是做好意识形态工作的内在要求。思政课理论知识体系的整体性贯彻以及思政课科学性和意识形态性的阐明是思政课的现实境遇。剖析青年大学生对思政课的认识结构、认知图式、思维定式,情感目标和价值需要,是提高思政课效度的主要方法。整体性掌握思政课理论知识体系,营造良好的意识形态环境,根据学生实际情况的变化以及其认识结构、认知图式和思维定式的变化,针对性地改进调试教学方法,是提高思政课效度的路径选择。

关 键 词：思政课 思政课教师 青年大学生 马克思主义 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]