高三学生物理演绎推理能力水平分层研究--基于SOLO分类评价理论  

作　　者：杨小龙 冯利 庄金环 

机构地区：[1]伊犁师范大学物理科学与技术学院,新疆伊犁835000

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第30期1-4,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：演绎推理能力在物理问题解决过程中起到了关键的作用,SOLO分类评价理论表明学生在解决问题过程中的水平可以划分为五个层次;以SOLO分类评价理论为基础,通过研究样本学生对物理问题的解决过程,将学生在物理问题解决过程中的演绎推理能力水平划分为四个层次,结合当前教育教学的新理念,给出了教学建议。

关 键 词：问题解决 演绎推理能力 SOLO分类评价理论 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]