元认知视角下的学习策略教学  

作　　者：王松红 万初月 

机构地区：[1]烟台幼儿师范高等专科学校 [2]山东省蓬莱第一中学,山东烟台265600

出　　处：《科学咨询》2022年第21期220-222,共3页

摘　　要：元认知是认知主体对自身认知活动的认识,能够有效提升学生的自主学习能力,督促学生做好学习计划,对学生的学习过程进行监控和调节。为了提升教学效率,减轻学生的学习压力,教师要结合元认知策略的要求,做好学习策略的教学与指导。因此,本文从元认知视角出发,探讨地理课堂中如何实施各种学习策略教学活动。

关 键 词：元认知 学习策略 学习策略教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]