基于教师引导学生自主探究的课程教改设计与实践  

作　　者：宋晓东 孙召东 

机构地区：[1]南京医科大学康达学院第一附属医院,江苏连云港222000

出　　处：《现代商贸工业》2022年第22期214-215,共2页Modern Business Trade Industry

摘　　要：本文以理实一体化教学为基点,立足于发挥教师主导和学生主体的作用,根据课程标准,结合教学目标,以教师引导学生自主探究“尿液的一般检验”为设计理念。

关 键 词：医学检验 高等教育 教学设计 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]