守正与创新:马克思主义基本原理课程的教学审视  

作　　者：谭向阳 

机构地区：[1]贵州商学院马克思主义学院马克思主义基本原理教研室,贵州贵阳550014

出　　处：《现代商贸工业》2022年第23期193-194,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：贵州商学院2021年度教学研究项目“马克思主义基本原理教学团队”(2021XJTD08)的阶段性成果。

摘　　要：中国特色社会主义进入新时代,高校“马克思主义基本原理”课程教学面临新的机遇和挑战。本文从“三大矛盾”的维度分析“马克思主义基本原理”课程教学的现实挑战,并从守正原则和创新举措的维度对“马克思主义基本原理”课程教学进行应然审视,希望能对“马克思主义基本原理”课程教学提供一定的理论和实践借鉴。

关 键 词：课程教学 现实挑战 守正原则 创新举措 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]