团体辅导在提升中职生自信水平中的应用  

作　　者：李瑾 王雁 

机构地区：[1]乌鲁木齐市米东区职业中等专业学校,新疆乌鲁木齐831400 [2]乌鲁木齐市职业教育中心,新疆乌鲁木齐830092

出　　处：《现代商贸工业》2022年第23期210-211,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：2017年乌鲁木齐市教育局,乌鲁木齐市教育科研规划小课题“乌市三职专焊接专业学生自信心提升的实践研究”(SJKYX2017ZJ007)。

摘　　要：通过改进心理健康课的教学方法与模式,提升学生自信水平。在实验组的心理健康课中引入团体辅导模式,进行8次干预课程,干预前后分别采用Rosenberg自尊量表和缺陷感量表对实验组和对照组的自信水平分别进行评估。同时,在研究过程中对实验组及其任课教师分别进行访谈以了解干预的实际效果。[结果表明]干预前实验组和对照组的自信水平没有统计学差异,干预后实验组的自信水平显著高于对照组。[结论]在中职心理健康课中引入团体辅导模式并将访谈作为心理健康课堂的延伸,能够有效提升中职学生的自信水平。

关 键 词：团体辅导 中职生 自信 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]