高职三维模型设计与制作课程思政教学内容的探究  

作　　者：刘志明[1] 袁懿磊[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第11期107-110,共4页University

基　　金：广东科学技术职业学院“乡村振兴党建领,文化复兴设计行——以数字媒体艺术设计专业群为例”(项目编号:JG202207)。

摘　　要：新时代背景下,高职人才培养与课程教学过程中,要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以贯彻落实立德树人为根本任务,全面推进课程思政建设与实施,实现思想政治教育融入各类专业课教学,发挥课程思政教育功能,提高大学生思想政治素养与教师育人能力,培养德智体美劳全面发展的时代新人。对此,文章以高职三维模型设计与制作课程为切入点,探索课程思政教学必要性、教学困境,并提出构建课程思政建设团队、明确课程思政教学目标、利用教材充实教学资源、依托项目实践拓展教学等教学思路,以增强教师思政育人意识、推动教学内容与时俱进、教学策略服务课程思政、加大考核巩固教学成效等教学着力点,力图为三维模型设计与制作课程思政提供可行性方案。

关 键 词：高职 三维模型设计与制作 课程思政 教学内容 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]