智能时代工程创新人才培养路径探析  

作　　者：龙金辉[1] 李静[1,2] 

机构地区：[1]河南机电职业学院信息系,河南郑州451191 [2]河南科技大学信息工程学院,河南洛阳471023

出　　处：《工业和信息化教育》2022年第12期44-49,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年河南省重点研发与推广专项(科技攻关)“融合深度学习的地图增强现实表达关键技术研究”(项目编号:212102310555);2020年河南省高等学校重点科研项目“智能时代工程创新人才培养路径探析”(项目编号:20A880012);2019年河南省教育科学“十三五”规划课题“人工智能时代计算机类实践教学体系创新研究”(项目编号:2019-JKGHYB-0457)

摘　　要：智能时代要求工程创新人才培养进行深层次转变。聚焦智能时代学习内容、教学方式及学习环境的变化,探析反映人工智能时代特色的工程创新人才培养路径:优化课程体系,将人才知识系统从单一专业知识向前沿知识延伸,以解决人才知识储备不足的问题;重构实践教学体系,将人才经验系统从单一专业课程实践向跨领域工程实践拓展,以解决创新实践能力不足的问题;建立创新激励机制,将人才意识系统从无引导机制向创新引导机制转变,以解决创新内动力不足的问题。

关 键 词：智能时代 工程创新人才 课程体系 实践教学体系 创新激励机制 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]