现象本质 实践认知--浅谈电容器的充放电  

作　　者：邵云峰 

机构地区：[1]浙江省衢州高级中学

出　　处：《高中数理化》2022年第22期18-20,共3页

摘　　要：电容器作为电子元器件在各种电器中都有广泛的应用,能够起到调谐、耦合、旁路、滤波等作用,教材上及各类考试中均有体现.对于高中物理电场部分内容,建立物理场景比较难,授课教师往往只能“纸上谈兵”,学生学习起来也有很大难度,成绩往往不尽人意.对此物理教师和学生需要改变自己,积极进行实践和探索,在实践中提高认识,建立符合认知规律的物理场景,消除认知障碍.下面以电容器充放电为例简要分析.

关 键 词：高中物理 授课教师 现象本质 物理场景 电子元器件 认知障碍 电容器充放电 电容器的充放电 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]