混合式教学模式下高职公共英语课程思政探索与实践  

作　　者：周秀娟[1] 

机构地区：[1]青岛港湾职业技术学院,山东青岛266404

出　　处：《海外英语》2022年第21期136-137,140,共3页Overseas English

基　　金：全国交通运输职业教育教学指导委员会2019年交通运输职业教育科研项目(课题编号:2019B55);教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2020年度职业院校外语教学课程思政研究专项课题(课题编号:WYJZW-2020-2088)。

摘　　要：新时代背景下,高职公共英语作为一门量大、面广的通识教育课程,课程思政建设成为英语教学改革发展的重心和必然。混合式教学依托新媒体信息技术,将课程思政与信息化、数字化手段相融合,可以为学生打造线上线下全方位的思政浸润。如何在混合式教学模式下将英语课程与思政教育有机结合,发挥英语教学的协同效应,是英语教育工作者必须认真思考和面对的课题。

关 键 词：混合式教学 高职公共英语 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]