高校《中国近现代史纲要》课程教学质量提升路径研究  

作　　者：昂格乐玛 

机构地区：[1]内蒙古师范大学马克思主义学院

出　　处：《中国军转民》2022年第24期60-61,共2页

摘　　要：《中国近现代史纲要》课程对培养大学生的历史观、世界观、人生观具有重要的作用。目前《中国近现代史纲要》的授课环节当中存在着亟待解决的问题:历史虚无主义的渗透,重历史知识回避思政育人,课程教学进度安排不合理。高校要解决这些问题,需要坚持马克思主义在意识形态领域的领导地位,坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,提升教师理论素养,更加合理、明确安排课程,从而更好地实现《中国近现代史纲要》课立德树人的根本目标。

关 键 词：高校 中国近现代史纲要 思想政治教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]