高校专业课课程思政改革路径探究——以《旅游学概论》为例  

作　　者：程柯[1] 代晓燕[2] 何静[1] 武应霞[1] 

机构地区：[1]河南农业大学林学院 [2]河南农业大学烟草学院

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2022年第9期26-28,共3页

基　　金：2021年河南省哲社规划一般项目(项目编号:2021BSH006);2021年河南农业大学教学改革研究与实践项目(项目编号:2021XJGLX035)。

摘　　要：应用型本科院校作为培养应用型、技能型人才的主阵地,承担着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要职责。将社会主义核心价值观融入专业课程中和将“课程思政”元素融入专业教育教学中的“两融”是高校培养高素质、高技能应用型人才的重要途径,也是高校落实“立德树人”根本任务的内在要求。那么,各高校应如何做好专业课程思政改革呢?对此,本文以应用型本科理论管理专业课程《旅游学概论》为例,在分析《旅游学概论》课程思政改革意义的基础上,结合《旅游学概论》课程的特点,探究了《旅游学概论》课程思政改革路径,以期实现课程思政与《旅游学概论》的有机结合,从而促进学生全面发展。

关 键 词：高校专业课 课程思政 实践探究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] F590-4[文化科学—教育学]