文化消费心理学教学融入“课程思政”实践路径研究  

作　　者：安梅梅 安晓镜[2] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院历史文化与旅游学院 [2]邢台学院教科部

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2022年第9期44-46,共3页

摘　　要：要想提高人才培养的质量,高校就要将思想政治教育融入专业课程教学中,全面推进“课程思政”建设,充分发挥全学科育人作用。对此,本文在分析文化消费心理学教学中融入“课程思政”可行性的基础上,研究了在文化消费心理学教学中融入“课程思政”的依据,进而探索了文化消费心理学教学中融入“课程思政”的有效路径,以期构建出高效的“课程思政”教育教学模式,充分发挥各学科协同育人和全方位育人的作用,促进学生综合素养的提升,为其今更好地适应社会生活奠定坚实的基础。

关 键 词：文化消费心理学 “课程思政” 实践路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G05-4[文化科学—教育学]