基于现代学徒制视角探讨高职院校物流人才培养模式与评价体系  

作　　者：邹娟平[1] 周思思 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院商学院,湖南衡阳421005

出　　处：《经济师》2022年第12期182-183,共2页

基　　金：湖南环境生物职业技术学院青年基金项目“‘1+X证书’制度下湖南省高职教育课程体系诊断与改进研究”(课题编号:SK2021-12)

摘　　要：随着我国物流业的快速发展,对物流人才的需求也随之急剧增加。为了培养出更多高素质的物流人才,高职院校应当依托现代学徒制,构建人才培养模式及相应的评价体系。文章基于现代学徒制的视角,论述了高职院校物流人才培养模式与评价体系的构建策略,并提出了现代学徒制在物流人才培养模式中有效实施的保障措施。

关 键 词：物流专业 现代学徒制 人才培养模式 评价体系 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济] G71[经济管理—国民经济]