“元素化合物”的项目式教学--以“探究火柴头中的硫元素”为例  

作　　者：杨玉芬 

机构地区：[1]杭州市富阳区江南中学,浙江杭州311400

出　　处：《化学教与学》2023年第1期13-18,共6页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：以“探究火柴头中的硫元素”为项目主题,开展高中化学“元素化合物”的教学。学生通过完成“查阅资料,明确火柴头的成分”“设计实验,检验火柴头中硫元素”“动手实验,探究SO2的化学性质”“绘制手抄报或思维导图,构建元素化合物认知模型”4个项目任务,掌握了二氧化硫的主要化学性质,体会从物质结构、类别、元素价态、特性等角度构建元素化合物认知模型,并构建基于证据—推理—实验—验证的学习模型。利用西林瓶、注射器、矿泉水瓶、pH传感器等仪器改进实验装置,优化实验方案,动手实验,汇报实验成果,发展了科学探究与创新意识。运用必备的学科知识和关键能力去解决实际问题,在实践中发展化学学科核心素养。

关 键 词：火柴头 硫元素 元素化合物 项目式教学 模型 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]