“心灵辩证法”探究:小说“文本意涵”深度解读的实践路径——《复活(节选)》的教学和评析  

作　　者：王丹 张悦 

机构地区：[1]浙江省宁波效实中学,浙江宁波315040

出　　处：《语文教学通讯》2022年第45期33-37,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：教学围绕“外国作家作品研习”学习任务群要求展开。以《复活(节选)》为实践文本,通过沉浸式体验、情境创设、语言活动等任务实施,帮助学生认识小说主题的形成,探究达成主题实现的“心灵辩证法”,以期提高学生的文学审美能力。

关 键 词：主题实现 心灵辩证法 称呼置换 心理独白 语言活动 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]