《记承天寺夜游》里的“静”哲学——古代散文课堂中教学切入的选择  

A Philosophy of “Silence” in Su Dongpo’s A night Tour of Chengtian Temple: On the Choice of Teaching Instruction in Ancient Prose Classroom

作　　者：张芳[1] Zhang Fang

机构地区：[1]武汉大学附属外语学校,湖北武汉430072

出　　处：《语文教学通讯》2022年第48期60-62,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《记承天寺夜游》以写景为主,表意为旨,是苏轼人生处境的映照。以《记承天寺夜游》中的“静”为切入点,设计“景物→心态→境界”的教学路径,展开教学探究,从三个方面予以品学:景物之“静”品意境;心态之“静”味情感;哲思之“静”悟人生,从而让学生获得情感的熏陶和语文素养的提升。

关 键 词：《记承天寺夜游》 意境 儒释道 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]